中国科学院陈难先院士在深期间讲学
发布时间：2018-02-01
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2013年1月17日下午，应深圳赤湾学校的邀请，在深圳中国科学院院士活动基地的安排下，中科院陈难先院士为深圳南山区赤湾学校的初一、初二全体师生作了题为“科学技术中的反问题”的科普演讲。演讲会由赤湾学校校长韩军主持，200多中学生和老师聆听了陈难先院士的精彩演讲。
陈难先院士用浅显易懂的语言，与同学们聊天日常生活中的反问题。如“同学们都做过体检吗？”、“X光”引起的反问题等等。用作了图文并茂的形式生动描述，并将深奥的科学问题讲得十分通俗易懂。同学们也提出“用拳头打墙自己所用的力和承受的力是否相等”、“沏茶时为什么茶叶有些会漂浮有些会下沉？”等在日常生活中发现的问题，陈院士都一一作了解答。
最后，陈难先院士引用梁启超《少年中国说》中的话鼓励同学们：“ 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 使得在坐的师生们报以热烈的掌声。
在深期间，1月21日陈难先院士做客中国科学院深圳先进技术研究院，与先进院科研人员漫谈科学技术中的若干反问题。讲座从什么是逆问题开始。一般地说，解决问题的条件比较完备的叫正问题或良态问题或适定问题（well- posed)，解决问题条件差的叫逆问题或病态问题或不适定问题(ill-posed)。陈难先从一个算术问题谈起：一个实数的五次方等于什么？答案是唯一的；一个实数的开方等于几？答案有5个；一个实数的对数等于几？答案有无限多。因此可以说：一个标准正问题可对应若干逆问题，而逆问题往往能开拓领域。
对于什么是逆问题的阐释，物理倾向于追求现象的本质和新意，技术倾向于追求产品的设计和制作，实践倾向于学科交叉与开拓。一个逆问题一旦解决，它就为解决一系列正问题开辟了道路。逆问题是与正问题相互依存的,又是能摆脱旧的局限，引起新的观念。
陈难先又用X光引起的若干逆问题为具体案例，深入浅出地解释逆问题是技术发明创新和科学发现的重要途径，问题的提法和解决的方式和程度依技术和科学的发展而变化。如医学诊断-CT-NMR-PET是技术发明，而连续介质到原子排列就是科学发现。
最后，陈难先引了一段打油诗与科研人员细细回味：话说天下事，个个成问题；问题就问题，哪来反问题；说正就是正，不正也是正；说反就是反，不反也是反；正反虽互生，阴阳当有异；因果一颠倒，病趣知多少。
与会科研人员表示讲座内容十分具有启发性，并就相关问题与陈难先院士展开了热烈讨论。
陈难先院士用浅显易懂的语言，与同学们聊天日常生活中的反问题。如“同学们都做过体检吗？”、“X光”引起的反问题等等。用作了图文并茂的形式生动描述，并将深奥的科学问题讲得十分通俗易懂。同学们也提出“用拳头打墙自己所用的力和承受的力是否相等”、“沏茶时为什么茶叶有些会漂浮有些会下沉？”等在日常生活中发现的问题，陈院士都一一作了解答。
最后，陈难先院士引用梁启超《少年中国说》中的话鼓励同学们：“ 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 使得在坐的师生们报以热烈的掌声。
在深期间，1月21日陈难先院士做客中国科学院深圳先进技术研究院，与先进院科研人员漫谈科学技术中的若干反问题。讲座从什么是逆问题开始。一般地说，解决问题的条件比较完备的叫正问题或良态问题或适定问题（well- posed)，解决问题条件差的叫逆问题或病态问题或不适定问题(ill-posed)。陈难先从一个算术问题谈起：一个实数的五次方等于什么？答案是唯一的；一个实数的开方等于几？答案有5个；一个实数的对数等于几？答案有无限多。因此可以说：一个标准正问题可对应若干逆问题，而逆问题往往能开拓领域。
对于什么是逆问题的阐释，物理倾向于追求现象的本质和新意，技术倾向于追求产品的设计和制作，实践倾向于学科交叉与开拓。一个逆问题一旦解决，它就为解决一系列正问题开辟了道路。逆问题是与正问题相互依存的,又是能摆脱旧的局限，引起新的观念。
陈难先又用X光引起的若干逆问题为具体案例，深入浅出地解释逆问题是技术发明创新和科学发现的重要途径，问题的提法和解决的方式和程度依技术和科学的发展而变化。如医学诊断-CT-NMR-PET是技术发明，而连续介质到原子排列就是科学发现。
最后，陈难先引了一段打油诗与科研人员细细回味：话说天下事，个个成问题；问题就问题，哪来反问题；说正就是正，不正也是正；说反就是反，不反也是反；正反虽互生，阴阳当有异；因果一颠倒，病趣知多少。
与会科研人员表示讲座内容十分具有启发性，并就相关问题与陈难先院士展开了热烈讨论。
